| Contesto | Se, al contrario, queste sono funzionalmente integre, interagendo con il sistema sublessicale, possono rendere l´esercizio  troppo facile e quindi inutile. E´ comunque facile, in questo caso, utilizzare  degli stimoli non lessicali e graduarne la difficoltà. Se il danno è limitato alla fonologia, gli esercizi consisteranno essenzialmente nella ripetizione di sillabe e successivamente di semplici nonparole. 
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