Contesto |
Se, al contrario, queste sono funzionalmente integre, interagendo con il sistema sublessicale, possono rendere l´esercizio troppo facile e quindi inutile. E´ comunque facile, in questo caso, utilizzare degli stimoli non lessicali e graduarne la difficoltà. Se il danno è limitato alla fonologia, gli esercizi consisteranno essenzialmente nella ripetizione di sillabe e successivamente di semplici nonparole.
|